Balıkesir Çocuk Odaklı
Gelişim Desteği

Oyun temelli yaklaşımlar ve yaratıcı destek teknikleriyle çocuğunuzun duygusal, davranışsal ve sosyal gelişimine katkı sağlıyoruz.

4–12 Yaş Yüz Yüze & Online Pzt–Cmt 11:00–20:00

Çocuğunuzun Güçlü Yanlarını Birlikte Keşfedelim

Çocukluk dönemi; kimliğin, duygusal becerilerin ve sosyal ilişkilerin temelinin atıldığı en kritik gelişim evresidir. Bu dönemde çocukların yaşadıkları güçlükler, ilerleyen yıllarda farklı biçimlerde kendini gösterebilir.

Psk. Fatih Dalgıç, 4–12 yaş arasındaki çocuklara özel olarak tasarlanmış, oyun temelli ve yaratıcı destek teknikleri ile çalışmaktadır. Çocukların kendilerini en doğal biçimde ifade ettikleri dil olan oyun aracılığıyla; duygusal farkındalık, davranışsal denge ve sosyal uyum desteklenmektedir.

Her görüşme, çocuğun bireysel gelişim hızına ve ihtiyaçlarına göre şekillendirilmektedir. Ebeveynlerin sürece dahil edilmesi, destekleyici bir aile ortamının oluşturulmasına katkı sağlamaktadır.

🎯
Uyum ve Davranış Gelişimi Okul, aile ve sosyal ortamlarda uyum güçlüklerinin ve davranışsal sorunların ele alınması.
📚
Okul Uyum Süreçleri Okul başlangıcı, sınıf değişikliği veya okul kaygısına yönelik destek.
💛
Duygusal Yönetim Becerileri Öfke, kaygı, üzüntü gibi duyguların sağlıklı biçimde ifade edilmesi ve yönetilmesi.
🧠
Odaklanma ve Dikkat Gelişimi Dikkat dağınıklığı, konsantrasyon güçlükleri ve dürtüsellik gibi konularda destek.
🤝
Akran ve Kardeş İlişkileri Sosyal beceri gelişimi, paylaşım, empati ve arkadaşlık süreçlerine destek.
🌱
Özgüven ve Öz Denetim Çocuğun kendi güçlü yönlerini keşfederek öz güvenini pekiştirmesi.

Kısa Bilgi

  • 4–12 yaş arasındaki çocuklar
  • Oyun temelli destek ortamı
  • Ebeveyn katılımı ve rehberliği
  • Yüz yüze veya online görüşme
  • Ortalama 45 dakika seans
  • Kişiye özel çalışma planı

İletişim

Bu Destek Kimlere Yönelik?

Aşağıdaki durumlardan herhangi birini yaşıyorsanız görüşme planlamak faydalı olabilir.

01

Davranış Güçlükleri Yaşayan Çocuklar

Sık öfke patlamaları, ağlama krizleri, itaatsizlik veya aşırı çekingenlik gibi durumları yaşayan çocuklar.

02

Okul Uyumunda Güçlük Çeken Çocuklar

Okula gitmek istemeyen, sınıf ortamına uyum sağlayamayan ya da öğrenme sürecinde zorlanan çocuklar.

03

Kaygılı veya İçe Kapanan Çocuklar

Sürekli kaygılı, endişeli, sosyal ortamlardan kaçan ya da yalnızlığa çekilen çocuklar.

04

Aile İçi Değişim Yaşayan Çocuklar

Boşanma, yeni kardeş, taşınma veya kayıp gibi aile değişikliklerine uyum sağlamakta güçlük çeken çocuklar.

05

Dikkat ve Odaklanma Güçlüğü Olan Çocuklar

Konsantrasyon sorunu, dürtüsellik veya hayal dünyasına dalma gibi durumları sık yaşayan çocuklar.

06

Özgüven Desteği İhtiyacı Olan Çocuklar

Kendine güveni düşük, sürekli onay arayan, başarısızlık kaygısı yaşayan çocuklar.

Görüşme Nasıl İşler?

1

Ebeveyn Görüşmesi

İlk görüşmede anne-baba ile çocuğun gelişim öyküsü, güçlükleri ve beklentiler değerlendirilir.

2

Çocukla Tanışma

Güven ortamı oluşturularak çocukla bağlantı kurulur; oyun ve yaratıcı etkinlikler aracılığıyla gözlem yapılır.

3

Düzenli Görüşmeler

Haftada bir gerçekleştirilen görüşmelerle belirlenen hedefler doğrultusunda çalışılır.

4

Ebeveyn Geri Bildirimi

Belirli aralıklarla ebeveynlerle bilgi paylaşımı yapılarak ev ortamındaki destek güçlendirilir.

Hangi Yöntemler Kullanılır?

Oyun Temelli Gelişim Desteği

Çocukların kendilerini en doğal biçimde ifade ettikleri dil olan oyun, destek sürecinin merkezine alınır. Yapılandırılmış ve serbest oyun etkinlikleriyle çocuğun iç dünyası keşfedilir.

Bilişsel Davranışçı Yaklaşım (BDT)

Çocuğun yaşına ve gelişim düzeyine uyarlanmış BDT teknikleriyle olumsuz düşünce ve davranış kalıpları dönüştürülür; sağlıklı başa çıkma becerileri kazandırılır.

Yaratıcı Sanat ve İfade Teknikleri

Resim, hikâye anlatımı, kil ve kukla gibi yaratıcı araçlarla çocukların söze dökemedikleri duygular ve deneyimler güvenli bir ortamda ifade edilir.

Ebeveyn Rehberliği

Çocuğun gelişimini desteklemek için ebeveynlere yönelik bilgilendirme ve rehberlik yapılır; ev ortamında uygulanabilecek tutarlı yaklaşımlar paylaşılır.

Sık Sorulan Sorular

Çocuğumun görüşmeye ihtiyacı olduğunu nasıl anlarım?

Aşırı öfke krizleri, okula gitmek istememe, sosyal ortamdan çekilme, uyku sorunları, sık ağlama veya ani davranış değişiklikleri gibi durumlar gözlemlendiğinde bir psikoloji uzmanıyla görüşmek faydalı olabilir. Bu belirtilerin varlığı bir teşhis anlamına gelmez; yalnızca profesyonel bir değerlendirme yapılmasını gerektirebilir.

İlk görüşmede ne olur?

İlk görüşme genellikle ebeveynlerle yapılır. Çocuğun gelişim öyküsü, yaşadığı güçlükler, aile ortamı ve beklentiler değerlendirilir. Ardından çocukla ayrı bir tanışma seansı planlanır. Bu süreç tamamen bilgi toplama ve güven oluşturma amacı taşır.

Ebeveynler görüşmelere katılıyor mu?

Çocukla birebir görüşmeler gizlilik ilkesi çerçevesinde yapılır. Ancak ebeveynler sürecin önemli bir parçasıdır; belirli aralıklarla ebeveyn bilgilendirme seansları düzenlenir ve ev ortamını destekleyici öneriler paylaşılır.

Kaç seans gerekebilir?

Seans sayısı, çocuğun gelişim durumuna ve destek ihtiyacına göre değişir. Bazı durumlarda 8–12 seans yeterli olurken bazı durumlarda daha uzun süreli bir destek planlanabilir. Bu karar ilk değerlendirmenin ardından ebeveynlerle birlikte belirlenir.

Online görüşme çocuklar için uygun mu?

Evet, belirli yaş grupları ve durumlar için online görüşme uygulanabilmektedir. Görüşmenin yüz yüze mi yoksa online mı yapılacağı ilk değerlendirmede birlikte kararlaştırılır.

Diğer Destek Alanları

Ergen Odaklı Başarı ve Gelişim Desteği

Detaylı Bilgi →

Yetişkin Odaklı Bireysel Destek

Detaylı Bilgi →

Aile ve Çift Odaklı Paylaşım Desteği

Detaylı Bilgi →

Online Psikolojik Danışmanlık

Detaylı Bilgi →

Çocuğunuz İçin İlk Adımı Atalım

Sorularınız için bizi arayabilir ya da randevu talebinde bulunabilirsiniz. En kısa sürede size dönüş yapacağız.

ℹ️

YASAL BİLGİLENDİRME

Bu web sitesinde yer alan tüm bilgiler yalnızca kamuoyunu bilgilendirme amacıyla sunulmaktadır. Psikolog Fatih Dalgıç tarafından sunulan hizmetler; 1219 sayılı Tababet ve Şuabatı Sanatlarının Tarzı İcrasına Dair Kanun kapsamında herhangi bir tıbbi fiil, tanı koyma (teşhis) veya tıbbi tedavi (sağaltım) niteliği taşımamaktadır. Sunulan hizmetler, T.C. Sağlık Bakanlığı mevzuatı uyarınca bir "sağlık hizmeti" veya "psikoterapi"; T.C. Milli Eğitim Bakanlığı mevzuatı uyarınca bir "eğitim hizmeti"; T.C. Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı mevzuatı uyarınca bir "sosyal hizmet faaliyeti" kapsamında değildir.

Kurumumuzda hiçbir şekilde terapi, psikoterapi, klinik müdahale, tanı koyma, ilaçla tedavi veya sağlık hizmeti sunulmamaktadır. Sağlanan hizmetler, yalnızca bireylerin iyilik halini desteklemeye yönelik "psikologluk hizmeti" ve "psikososyal destek" çerçevesindedir. Ruhsal bir rahatsızlığınız veya tıbbi bir şikayetiniz olması durumunda, teşhis ve tedavi işlemleri için bir tıp doktoruna (Psikiyatrist) veya tam teşekküllü bir sağlık kuruluşuna başvurmanız gerekmektedir.